Våra sjöar och vattendrag ska vara variationsrika livsmiljöer och ha en hög biologisk mångfald. De är värdefulla som kulturmiljöer och för friluftsliv och har en viktig vattenhushållande funktion i landskapet.
För att nå miljökvalitetsmålet måste bland annat fiske, båtliv, bebyggelse, uttag av dricksvatten och vattenkraft ske på ett hållbart vis.
En av de fyra centrala dimensionerna i biologiämnet är biologisk mångfald. Lär er mer om detta genom att studera sjöar och vattendrag i er närhet. Kontakta kommunen och fråga hur det står till med den biologiska mångfalden. Finns det skyddade områden? Vad är de främsta orsakerna till en eventuell minskad biologisk mångfald för sjöar och vattendrag i er kommun? Vem är lokalt ansvarig för deras hälsotillstånd?
Ungefär hälften av den svenska elproduktionen kommer från vattenkraft. De flesta större svenska älvar har vattenkraftverk någonstans längs sitt lopp. Vattenkraft är en förnyelsebar energikälla men utbyggnaden av vattenkraft för med sig stora ingrepp i de vattendrag som exploateras.
I årskurs nio ska eleverna i ämnet biologi kunna ”använda såväl naturvetenskapliga som estetiska och etiska argument i frågor om bevarande av naturtyper och mångfalden av arter”. Vad har vattenkraften för inverkan på den biologiska mångfalden? Låt halva klassen ta reda på argument för vattenkraft och låt andra hälften argumentera emot och genomför en debatt.